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韩德民
学 位 : 博士
职 称 : 教授
单 位 : 文学院、中华文化研究院
性别 :
男
学历 :
博士研究生毕业
在职信息 :
在职
论文成果
[1] 韩德民. 王朝闻美学的谦抑性品格与对话性结构. 文艺研究. 2022-10. 2022年第10期，5-17页
[2] 韩德民. 随所用与共生性：苏轼的君子观. 原道. 2022-12. 2022年第44辑，101-110页
[3] 韩德民. 中国现代美学悲剧观念的理论反思. 中国美学. 2022-1. 2022年第10辑, 219－231页
[4] 韩德民. “辩证法”的隐身与当代学术思想的浅薄化趋向——以刘清平儒家“悖论”批判为分析例据. 清华大学学报（哲学社会科学版）. 2020-5. 2020年第3期，157-169页
[5] 韩德民. “仁”的内在张力与从孔子到孟子的话语转型. 北方论丛. 2020-5. 2020年第3期，67-75页
[6] 韩德民. 作为特殊思维方式的美育. 光明日报（文史哲周刊）. 2018-12. 文史哲周刊/哲学
[7] 韩德民. 不遵守逻辑规范滋生的学术泡沫. 中国社会科学评价. 2018-6. 2018年第2期，总第14期，86—92页
[8] 韩德民. 有关当代人文科学研究主体心态素质提升问题的思考--以赵宪章、邓晓芒和鲍鹏山教授及其相关论著为分析例据. 中国文化研究. 2017-8. 2017年秋之卷85—96页
[9] 韩德民. 荀子君道理论在汉代的展开. 《国际儒学研究》11辑国际儒学联合会；国际文化出. 2001-3
[10] 韩德民. 荀子的乐论与性恶论. 《浙江社会科学》2001年5期. 2001-5. 0
[11] 韩德民. 进一步加强通识教育. 《北京语言文化大学公共课教学的理论与实践》中科技. 2001-8
[12] 韩德民. 谈素质教育的主体性原则. 《北京语言大学公共课教学的理论与实践》科学技术出版. 2001-8
[13] 韩德民. 谈谈素质教育的主体性原则. 《北京语言文化大学公共课教学的理论与实践》中科技. 2001-8
[14] 韩德民. 走出疑古时代--《中国礼文化》读后. 《博览群书》2001年11期光明日报社. 2001-11
[15] 韩德民. 走出疑古的有益尝试. 《博览群书》2001年第12期. 2001-12
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学 位 : 博士
职 称 : 教授
单 位 : 文学院、中华文化研究院